Bruken av filter på skolens server har som formål å utelukke nettsteder og programvare som er i strid med skolens policy for nettbruk. Det er ment å stenge ute nettsider som er av en karakter som ikke er forenelig med virksomheten, som blant annet sider med pornografisk og eller erotisk innhold. Et slikt filter eller brannmur kan også innebefatte bestemte programmer som er ment til nedlasting av ulike filer, som deleprogrammene LimeWire og Kazaa. Slike programmer vil medføre at skolens båndbredde blir så tungt belastet, at det vil kunne medføre en lav hastighet for øvrige brukere, i tillegg til de problemene som disse programmene har forøvrig, med filer som er beskyttet av åndsverksloven. Det er særlig musikkfiler og mp3 som er populære i deleprogrammene, men også filmer og programvare som er opphavsbeskyttet blir delt.
En ulempe med et slikt filter er at filteret også kan filtrere sider som ikke har t.d. nakenhet i en pornografisk form. I kunstformidlingen finner man ikke sjelden malerier som vil kunne blitt blokkert av filteret, og dermed ville hele siden kunne bli nektet adgang på gale premisser. Et alternativ til filter kan være at alle brukere, både personell og elever må logge seg på med brukernavn og passord, og at all internettrafikk blir logget. Dette vil medføre at den enkelte bruker i større grad må være aktiv og bevisst sin nettbruk, og lære seg nettvett. Filteret må sitte mellom ørene, framfor i en server. En annen bieffekt er at elever har forsøkt å se hva som kan gå gjennom filteret av ulike søkeord, og på den måten oppnår man motsatte effekt: elevene blir fristet til å tøye grensene, og se hva som går gjennom, framfor å bli ansvarliggjort for det innholdet som de står ansvarlig for i loggen.
Dilemmaet man så står ovenfor ved å avanonymisere nettbruken og bruke logg på serveren er at personvernet til brukeren blir utsatt. Hvem skal kunne gå inn å lese hva den enkelte elev eller arbeidstager bruker nettet til? Det finnes eksempler der man som tillitsvalgt trenger å bruke nettet til å innhente informasjon som man ikke ønsker å eksponere for sin arbeidsgiver. Har så arbeidsgiver rett til å avlese logg og den ansattes epost? Kan læreren kreve å få lese elevens epost?
En ny bestemmelse trådte i kraft 1. mars i år. Jeg siterer:
"Arbeidsgiver har bare rett til å gjennomsøke, åpne eller lese e-post i arbeidstakers e-postkasse a) når det er nødvendig for å ivareta den daglige driften eller andre berettigede interesser ved virksomheten, b) ved begrunnet mistanke om at arbeidstakers bruk av e-postkassen medfører grovt brudd på de plikter som følger av arbeidsforholdet, eller kan gi grunnlag for oppsigelse eller avskjed."
(http://digital.no.msn.com/article.aspx?cp-documentid=14705507)Om man søker jobb via e-posten gir ikke dette grunnlag for innsyn fra arbeidsgiverens side. Om det derimot er mistanke om illojalitet om at du for eksempel sprer kundelister eller annen informasjon om bedriften via e-posten, så kan det gi grunnlag for innsyn, skriver msn Digital livsstil.
Personvern og etiske utfordringerOppgave 2.
Her kan man altså finne ulike tema for sin klasse og legge en aktiv informasjonsstrøm som passer til emnet. I mitt tilfelle valgte jeg vikingtiden, dels fordi vår gruppeoppgave (M2) handlet om FN og Unicef. Sesams søkefunksjon og påfølgende rss var rett og slett genial, der jeg kunne finne aktuelle nyheter om vikingtiden, aktuelle blogger, etc.
